برگزاری کارگاه «تربیت جنسی کودک» در حرم بانوی کرامت

به گزارش ایکنا از قم، به نقل از پایگاه خبری آستان مقدس حضرت معصومه(س)، اداره فرهنگی خواهران آستان مقدس بانوی کرامت با رویکرد ترویجی_ آموزشی و گسترش سیره و سبک زندگی دینی و متعالی اهل بیت(ع) در طول سال دوره‌ها و کارگاه‌های آموزشی و ترویجی متنوعی را با محوریت تربیت دینی فرزند برای ماردان، مربیان و کارشناسان عرصه تربیت دینی کودک برگزار می‌کند.

کارگاه «تربیت جنسی کودک» نیز با محوریت تربیت دینی کودک متناسب با سیره اهل بیت و نگرش اسلامی متناسب با سن و جنسیت کودک یکی از کارگاه‌هایی است که به همت اداره فرهنگی خواهران، ویژه مادران و مربیان در آستان مقدس حضرت معصومه(س) آغاز شده و در حال برگزاری است.

رشد جنسی و جنسیتی در آیینه رشد تحولی، آموزش رفتارهای مناسب والدین در هر دوره سنی، آموزه‌های اسلامی در تربیت جنسی و پاسخ به سوالات کودکان از جمله مباحثی است که در این کارگاه مورد بحث و بررسی قرار خواهد گرفت.

این کارگاه طی دو جلسه برای مادران و مربیان در سالن ولایت حرم مطهر بانوی کرامت با تدریس فاطمه رضادوست، کارشناس ارشد تعلیم و تربیت و مشاوره کودک و نوجوان برگزار می‌شود.

رضادوست در نخستین جلسه این کارگاه با تاکید بر اینکه اسلام معتقد به تربیت بر اساس جنسیت است، گفت: برخلاف جریان فمنیستی و جریان‌های نوپدید غربی که به دنبال انکار جنسیت بوده و می‌خواهند جنسیت را امری جعلی و ساخته آداب و رسوم جلوه دهند؛ آیین مقدس اسلام جنسیت را امری فطری و مکمل خلقت قلمداد می‌کند.

وی با بیان اینکه تربیت براساس جنسیت به معنای اعمال تبعیض نسبت به یک جنس نیست، تصریح کرد: تربیت براساس جنسیت، تربیت براساس فطرت است و خداوند به هر جنس اوصاف و ویژگی‌های مخصوصی عنایت کرده که به تعالی زن و مرد در مسیر زندگی خانوادگی و اجتماعی کمک می کند.

کارشناس تعلیم و تربیت کودک ادامه داد: کودک باید ویژگی‌ها، استعدادها و توانمندهای خود را بشناسد و کمک به کودک برای استفاده و شکوفا کردن این توانمندی‌ها و تربیت کودک بر اساس توانمندی‌ها و متناسب با جنسیت و سیره و سبک زندگی دینی و حیات طیبه قرآنی نقش محوری در عاقبت بخیری، تعالی و موفقیت فرزندان و کودکان چه در عرصه زندگی فردی و چه در عرصه زندگی اجتماعی دارد.

رضادوست یادآور شد: اگر تربیت کودک براساس اسلوب‌های دینی متناسب با جنسیت باشد کودک در سن تکلیف با وظایف و رسالت‌های دینی و اجتماعی خود بیگانه نیست و چنین کودکی در خانواده، مدرسه و اجتماع موفق خواهد بود.