تدوین سند راهبردی جامعه قرآنی عصر
سند راهبردی «جامعه قرآنی عصر» با بهرهگیری از تعالیم قرآن کریم و عبرتهای تاریخی و در راستای تحقق منویات امامین انقلاب اسلامی تدوین شده است.
توضیحاتی درباره اعلام نتایج بیستمین آزمون اعطای مدرک به حافظان قرآن
همزمان با حلول ماه مبارک رجب، دبیرخانه اعطای مدرک تخصصی به حافظان قرآن، نکات و توضیحاتی را درباره نتایج اولیه نوبت دوم آزمون شفاهی بیستمین دوره ارزیابی و اعطای مدرک تخصصی به حافظان قرآن اعلام کرد.
ثبتنام سیاُمین جشنواره قرآن وزارت بهداشت آغاز شد
رئیس مرکز قرآن و عترت وزارت بهداشت از آغاز ثبتنام سیاُمین جشنواره قرآن و عترت وزارت بهداشت خبر داد و گفت: این جشنواره از اول دیماه فعالیت رسمی خود را آغاز کرد.
دومین جلسه شورای سیاستگذاری جشنواره منظومه آیات برگزار شد
دومین جلسه شورای سیاستگذاری منظومه آیات عصر روز گذشته در سالن علامه طباطبایی مرکز عالی قرآن و عترت وزارت ارشاد برگزار شد.
همخوانی دعای ماه رجب از سوی گروه محمدرسولالله(ص) + فیلم
گروه تواشیح محمدرسولالله(ص) اقدام به ضبط همخوانی دعای ماه رجب در حرم احمد بن موسی(ع) (شاهچراغ) کرده است.
توسعه مدارس قرآنی حفظمحور بدون معلم زبده محکوم به شکست است
حجتالاسلام حقشناس گفت: اغلب دانشآموزان پس از 12 سال تحصیل ناتوان از روخوانی قرآن هستند؛ با داشتن چنین تجاربی چگونه میتوان به توفیق مدارس قرآنی خوشبین بود؟ در حالی که معلم حاذق نیاز است.
اعلام نتایج اولیه نوبت دوم آزمون شفاهی ارزیابی و اعطای مدرک به حافظان
نتایج اولیه نوبت اول نوبت دوم آزمون شفاهی بیستمین دوره ارزیابی و اعطای مدرک تخصصی به حافظان قرآن کریم اعلام شد.
شفافیت و همافزایی؛ رویکرد جدید ستاد راهبری حفظ قرآن
دبیر ستاد راهبری حفظ قرآن با تأکید بر اصل شفافیت، اطلاعرسانی دقیق و مشارکت همه دستگاهها و مجموعههای مردمی از تدوین نقشه راه ملی حفظ قرآن و استقرار ساختار قرارگاهی این ستاد خبر داد و گفت: ستاد حفظ، مجموعهای گسترده از فعالان قرآنی جهادی کشور است و نه یک نهاد محدود اداری.
نهجالبلاغه در کنار قرآن محور سیوسومین نمایشگاه بینالمللی قرآن
دومین جلسه کمیته علمی قرارگاه توسعه و ترویج فرهنگ نهجالبلاغه با حضور حجتالاسلام والمسلمین اربابسلیمانی و جمعی از اندیشمندان حوزه نهجالبلاغه برگزار شد.
آموزش و پرورش پیشران تحقق تربیت حافظان قرآن است
مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر نقش راهبردی این وزارتخانه در تحقق اهداف کلان حفظ قرآن گفت: تجربه سالهای گذشته نشان داد اتکای صرف به برنامههای فوقبرنامه ما را به هدف نمیرساند؛ ازاینرو، ورود حفظ قرآن به برنامه درسی و همافزایی نهادی، دو رکن اصلی تحول در این حوزه است.
