کد خبر: ۴۳۱۹۸۸۸

تاریخ: ۰۸ آذر ۱۴۰۴ - ۲۱:۰۹

حسین محمودی:

مدارس قم پایگاه پرورش پژوهشگران آینده شود

معاون اجتماعی، فرهنگی و زیارت استانداری قم با بیان اهمیت پرسشگری و تحقیق در شکوفایی استعدادهای دانش‌آموزی بیان کرد: مدارس باید به کانون تربیت پژوهشگران و فناوران آینده تبدیل شوند.

به گزارش ایکنا از قم، به نقل از اداره اطلاع‌رسانی و روابط عمومی استانداری قم، آیین نواختن زنگ هفته پژوهش در مدارس استان قم با حضور حسین محمودی، معاون اجتماعی، فرهنگی و زیارت استانداری قم، امروز، ۸ آذرماه در مدرسه متوسطه دوم دکتر محمد برقعی قم برگزار شد.

حسین محمودی، معاون اجتماعی، فرهنگی و زیارت استانداری قمدر این مراسم با تأکید بر اینکه پژوهش ثروت پنهان نسل آینده است، گفت: مدرسه باید به سرزمین کِشت پژوهشگران و فناوران آینده تبدیل شود و رویکرد تحقیق‌محور در همه کلاس‌ها و فضاهای آموزشی جریان پیدا کند.

وی با اشاره به اینکه رشد انسانی از پرسشگری آغاز می‌شود، افزود: هر چقدر سؤال بیشتری داشته باشید، یعنی گام‌های بیشتری در مسیر رشد برداشته‌اید؛ انسان ظرفیت بی‌نهایت برای تکامل دارد و این مسیر با سؤال، تفکر و تحقیق آغاز می‌شود.

محمودی پژوهش را زینت انسان دانست و بیان کرد: همان‌گونه که طلا و زیبایی‌ها زینت بیرونی هستند، اهل تفکر و تحقیق بودن نیز زینت درونی انسان است و جایگاه اجتماعی ویژه‌ای ایجاد می‌کند؛ دانش‌آموزانی که در کتابخانه‌ها، کارگاه‌ها و آزمایشگاه‌ها فعالیت پژوهشی دارند، در نگاه جامعه موقعیت متفاوتی خواهند داشت.

وی با اشاره به نام‌گذاری یک روز از هفته پژوهش به عنوان روز مدرسه، اظهار کرد: مدرسه بستر اصلی پرورش پژوهشگران آینده است. معلمان باید بخشی از زمان کلاس را به فعالیت‌های پژوهش‌محور، مهارتی و آزمایشگاهی اختصاص دهند تا از یکنواختی کلاس‌ها کاسته شود.

معاون استاندار قم فعال بودن محیط‌هایی همچون کتابخانه، آزمایشگاه، کارگاه، سایت‌های فناوری، رایانه، هوش مصنوعی و دوره‌های کدنویسی از جمله پایتون و اسکرچ را ضروری دانست و افزود: دانش‌آموزان باید حضور مداوم و هدفمند در چنین فضاهایی داشته باشند. او همچنین پژوهش‌سراها و مراکز خلاقیت را ظرفیت‌هایی مهم برای تقویت مهارت پژوهشی معرفی کرد.

وی با اشاره به جایگاه دانشمندان شهید کشور گفت: این افراد چهره‌های علمی بودند که ثمره پژوهش‌هایشان در حساس‌ترین مقاطع برای کشور اثرگذار شد. امنیت و عزت امروز ایران مرهون تلاش آنان است.

وی تأکید کرد: برای دستیابی به اقتدار پایدار، پژوهش باید با ارزش‌هایی نظیر دفاع از مظلوم و مسئولیت‌پذیری اجتماعی همراه شود.

محمودی با اشاره به نقش توان علمی ایران در جنگ ۱۲ روزه غزه، پژوهش را در تاریخ کشور دارای آثار عمیق و ماندگار دانست.

وی در پایان اظهار کرد: در قم بیش از سه‌هزار دانش‌آموز پژوهشگر حرفه‌ای و حدود سه‌هزار معلم پژوهش‌گر فعال حضور دارند که در تولید محتوا، فیلم و طرح‌های پژوهشی فعالیت می‌کنند و این ظرفیت ارزشمند نیازمند تقویت بیشتر است.